Buenas musiquit@s.
Con motivo de Halloween os dejo el siguiente "Escape musical": "La arañita escondida" que hemos trabajado en clase para que lo repitáis cuando queráis.
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INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN/PERCUSSION INSTRUMENTS
Buenas musiquit@s.
Vamos a repasar el trabajo de aula. Hoy veremos….¡INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN!
¿Qué son? Son aquellos instrumentos que para sonar hay que percutirlos, agitarlos o rascarlos, ¡MIRA!
Profundicemos: En el siguiente genially podrás encontrar ampliada la información, ejemplos y juegos. Espero que lo disfrutes.
Percussion instruments include any instrument that makes a sound when it is hit, shaken, or scraped. It's not easy to be a percussionist because it takes a lot of practice to hit an instrument with the right amount of strength, in the right place and at the right time. Some percussion instruments are tuned and can sound different notes, like the xylophone, timpani or piano, and some are untuned with no definite pitch, like the bass drum, cymbals or castanets. Percussion instruments keep the rhythm, make special sounds and add excitement and color.
MIDDLE C
Good morning mini musicians!
Today, I'm going to introduce you to... MIDDLE C!!
Middle C is the name given to the musical note C which is in the middle of the piano keyboard. It is not actually quite the middle note of the keyboard, but very nearly, and of all the Cs on the piano it is the one nearest to the middle.
When writing Middle C in music notation it is just below the stave when using the Treble Clef.
The Middle C sits on a ledger line (an extension of the stave written just for one note)
Middle C is the lowest note of the flute. It is a fairly low note for a child or woman to sing, but a fairly high note for a man to sing.
(Kids Encyclopedia Facts)
MÚSICA Y EMOCIONES
Buenos días musiquit@s.
La música va unida a las emociones. Las expresa, las provoca o intensifica.
Vamos a trabajar nuestras emociones a través de la música con los siguientes genially. Pulsad en las imágenes y disfrutad.
¡DALE AL TOPO!
Buenos días musiquit@s.
Hoy os traigo un recurso para repasar contenidos musicales, en concreto las figuras musicales.
Espero que lo disfrutéis.
CANCIÓN POPULAR: UNA PULGA Y UN RATÓN 1º y 2º
Buenos días musiquit@s.
Hoy vamos a trabajar una canción popular titulada “Una pulga y un ratón”.
1º AUDICIÓN
2º DRAMATIZACIÓN
3º JUEGO CON AROS
4º DIBUJO DE LA CANCIÓN COMO RELAJACIÓN FINAL.
PERCUSIÓN: NO SE HABLA DE BRUNO
Buenas musiquit@s,
Os dejo un juego de percusión tanto corporal como instrumental.
Espero que la disfrutéis.
TEMPO
Hi musiquit@s.
Today’s topic is… TEMPO.
1. Definition: The tempo of a piece of music is how fast or slow it is played.
2. Classification:
- Vivace: lively
- Largo: slow and stately.
- Allegro: fast.
- Presto: very quickly.
- Andante: at a walking pace.
- Lento: slowly.
- Adagio: leisurely.
- Games:
CANCIONES PARA LA PAZ: CANTANIEVES Y LAS 7 NOTITAS
Buenas musiquit@s.
Hoy es el “DÍA DE LA PAZ” y para celebrarlo vamos a trabajar una canción de Unai Quirós (recomendación de la seño Rocío) titulada “CANTANIEVES Y LAS 7 NOTITAS”.
Para ello voy a dejar el vídeo del cuento y de la canción.
Para visitas docentes dejaré el enlace a los diferentes recursos creados por Quirós.
CUENTO
CANCIÓN
PERCUSIÓN: UN MERCADO PERSA
Buenas musiquit@s.
Vamos a trabajar la percusión a través de la obra “EN UN MERCADO PERSA”. Lo haremos tanto con percusión corporal, instrumentos y percusión con vasos.
Espero que lo disfrutéis.
PERCUSIÓN CORPORAL
PERCUSIÓN INSTRUMENTAL
PERCUSIÓN CON VASOS
EL OTOÑO DE VIVALDI
Buenas musiquit@s.
Estamos en pleno otoño y qué mejor forma que celebrarlo con música. Por eso os dejaré varios recursos para que disfrutéis de la composición que creó Antonio Vivaldi.
Espero que disfrutéis.
CONOCIENDO A VIVALDI
CUENTO
PERCUSIÓN CORPORAL
INTRODUCTION TO BEAT BODY PERCUSSION:
Hi everyone!
Remeber BEAT BODY PERCUSSION
Miss Music Makes Magic
¡VUELTA AL COLE!
Buenos días musiquit@s.
Bienvenid@s a un nuevo curso. Espero que hayáis pasado un verano estupendo y vengáis con las pilas cargadas.
Este año introduciré algunas y divertidas novedades. Espero que las disfrutéis.
Nos vemos en el aula.
RETO: PERCUSIÓN CON VASOS “HAVANNA”
Buenas musiquit@s.
Hoy os dejo un reto de iniciación. Con la música “HAVANNA” y la ayuda de dos vasos, podréis realizar un acompañamiento rítmico muy chulo.
Espero que lo disfrutéis.
REPASAMOS
Buenos días musiquit@s.
Las vacaciones están cada vez más cerca. Por ello, antes de desearos un feliz verano, os voy a dejar unos enlaces de repaso de contenidos que os pueden servir tanto ahora como al inicio del curso siguiente para refrescar todo lo aprendido.
CLASIFICACIÓN DE LAS VOCES
Buenas musiquit@s.
¿Sabéis que en música una de las cosas más interesantes es la variedad que hay? Canciones, instrumentos, estilos musicales... Al ser diferentes, aportan riqueza. Pues lo mismo pasa con la voz. Sería muy aburrido si todos tuviésemos la misma voz (y también sería un problema, porque no sabríamos nunca distinguir al que habla o canta).
Hoy vamos a ver cuántos tipos de voces diferentes hay. Veremos las principales y más adelante iremos profundizando.
Las voces se clasifican en:
VOCES INFANTILES - VOCES FEMENINAS - VOCES MASCULINAS
Pero, ¿cómo suenan?
Veamos si lo has entendido. ¡Juguemos!
Y ahora, un vídeo extra para jugar. Espero que lo disfrutéis.
SONIDOS ASCENDENTES Y DESCENDENTES
Los sonidos pueden subir y bajar como ya sabéis. Los llamamos sonidos ascendentes cuando suben y descendentes cuando bajan. Vamos a verlos.
¿Sabrías distinguirlos? ¡A jugar!
NOTACIÓN MUSICAL / MUSICAL NOTATION
Buenas musiquit@s.
Hoy vamos a ver la notación musical: FIGURAS MUSICALES y NOTAS MUSICALES.
1. Las FIGURAS MUSICALES son las que nos muestran la duración de los sonidos o bien, la duración de los silencios. Vamos a verlas:
2. Las NOTAS MUSICALES nos muestran la altura del sonido.
NOTE in music describes the pitch and the duration of a musical sound.
- Pitch: describes how low or high a note sounds.
- Duration: is the time that the note is held or played.
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